Resúmenes

Entornos virtuales en procesos de enseñanza aprendizaje de la asignatura Anatomía e Histología

J.I. Felice; M.L. Sbaraglini; F. Speroni

¿Qué ciencia enseñamos? el modelo de sistemas en los textos escolares de enseñanza de las ciencias naturales de primer año de la Educación Secundaria Básica de la provincia de Buenos Aires

M.V. Garavaglia

¿Qué es lo primero que pensás cuando escuchás la palabra dengue? Reflexiones sobre una experiencia didáctica y la necesidad de relevar representaciones sobre la problemática

F. Garelli; A. Mengascini

Entretelones de la Biología

K. Golik; S. Lynn; F. Rimoldi; G. Zubiría; S. Petruccelli

Enseñanza del tema mitosis en la universidad: el conocimiento pedagógico del contenido de dos docentes de Biología Celular

N. González; M. Diessler; M. Woudwyk; A. Rossi

El desafío de enseñar Física Biológica

S.B. González

Metodología alternativa para abordar la enseñanza de Educación Sexual Integral en nivel medio

C. Jordi; S. Lynn; J. Moreiras Clemente

El uso de los modelos en la enseñanza de la Biología: una propuesta con modelos nutricionales

V. A. Mancini; C. E. Rosenberg

Propuesta educativa: Unidad Vivero (UV) de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo (FCNyM)

P. A. Orcajo; M. G. Vilchez Barral; D. Aliardi; W. Avaca; M. E. Benavidez; S.G Carreño; M. Del Dago; L.M. Gatica Oqueta; A. Mendella; J. Ruiz Díaz; C. Vallejos; G. Delucchi

Relevancia de los conocimientos previos para el logro de un aprendizaje significativo

M. A. Peñalva; S.B. Tosti; A.C. Cecho

Evaluacion y políticas educativas

V. Porciello; V. Lombardi; A. Otonello

Electrizante: la energia eléctrica y los seres vivos

A. Rodríguez; C. Vasser; S.B. González

Estrategias utilizadas para favorecer la participación en un taller de Biología

R. Salvador; M. Pardo; J. Raingo; K. Golik; S. Lynn; M. Sisti; G. Farías

La función de nutrición en la formación docente y su impacto en las prácticas educativas del segundo ciclo de la Educación Primaria Básica

S. Sudaro; M. Anganuzzi; A. Luque; S. Rodriguez

Científicos por un rato

M. Theiller; L. Briand; V. Toledo; G. Pretre

Borrón y cuenta nueva: revisando la enseñanza a partir de la evaluación alternativa

M. Theiller

Armando arbolitos. La construcción de árboles filogenéticos como herramienta de enseñanza de la evolución

M. Torreblanca